Función lineal y afin con geogebra
El Trabajo de Fin de Máster que a continuación se detalla tuvo el objetivo de diseñar e implementar una secuencia didáctica que impulse el aprendizaje significativo en los estudiantes, mediante el tema Función Lineal y Afín con GeoGebra, aplicada al décimo año de educación general básica paralelo “E...
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2018 |
| País: | Ecuador |
| Institución: | Universidad Nacional de Educación |
| Repositorio: | Repositorio Universidad Nacional de Educación |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.unae.edu.ec:56000/877 |
| Acceso en línea: | http://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/877 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Función lineal Geogebra Secuencia didáctica Propuesta de mejora Lineal function Didactic sequence Improvement proposal |
| Sumario: | El Trabajo de Fin de Máster que a continuación se detalla tuvo el objetivo de diseñar e implementar una secuencia didáctica que impulse el aprendizaje significativo en los estudiantes, mediante el tema Función Lineal y Afín con GeoGebra, aplicada al décimo año de educación general básica paralelo “E” de la Unidad Educativa Nicolás Infante Díaz, en la ciudad de Quevedo. Durante el proceso del TFM se puedo aplicar los conocimientos y destrezas adquiridas durante la formación del máster y aunque se presentaron algunos inconvenientes al momento de ejecutar la planificación de la secuencia didáctica, se logró realizar las debidas adecuaciones y adaptaciones para mejorar las estrategias metodológicas en favor de la calidad de los procesos didácticos. Con la información recopilada se estableció una propuesta de mejora, donde se identificó qué se debe de cambiar para que la secuencia didáctica sea más atractiva y funcional en el proceso de enseñanza aprendizaje |
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