Hacia una nueva didáctica para la enseñanza del español como lengua extranjera
La autora evidencia que este proyecto investigativo analiza y reflexiona sobre la enseñanza del español como lengua extranjera en la ciudad de Cuenca. Está conformado por cuatro capítulos. Los cuales desarrollan los siguientes objetivos: aproximación a la realidad de la enseñanza del español como le...
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| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2006 |
| País: | Ecuador |
| Institución: | Universidad del Azuay |
| Repositorio: | Repositorio Universidad del Azuay |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:dspace.uazuay.edu.ec:datos/3027 |
| Acceso en línea: | http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/3027 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | METODOLOGIA DIDACTICA DEL LENGUAJE LENGUAJE EXTRANJERO ENSEÑANZA DE LENGUAS TEORIAS GRAMATICALES ENSEÑANZA DEL ESPAÑOL |
| Sumario: | La autora evidencia que este proyecto investigativo analiza y reflexiona sobre la enseñanza del español como lengua extranjera en la ciudad de Cuenca. Está conformado por cuatro capítulos. Los cuales desarrollan los siguientes objetivos: aproximación a la realidad de la enseñanza del español como lengua extranjera, sitematización de un modelo teórico, determinación de las técnicas más idóneas para la enseñanza del español y validación de la propuesta didáctica |
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