Método Singapur para la enseñanza aprendizaje de Matemáticas en estudiantes de Básica Media

La presente investigación se realizó con el propósito de evaluar la estrategia del método Singapur en los niños que cursan 6to año EGB paralelo “B”, correspondiente a la Unidad Educativa Federico González Suárez, en donde se evidenció que la enseñanza de las matemáticas genera confusión, rechazo y t...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Castillo Paredes, Wilfrido Antonio
Tipo de recurso: tesis de maestría
Estado:Versión publicada
Fecha de publicación:2022
País:Ecuador
Institución:Pontificia Universidad Católica del Ecuador
Repositorio:Repositorio Pontificia Universidad Católica del Ecuador Sede Ambato
Idioma:español
OAI Identifier:oai:repositorio.pucesa.edu.ec:123456789/3676
Acceso en línea:https://repositorio.pucesa.edu.ec/handle/123456789/3676
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:ENSEÑANZA APRENDIZAJE. MÉTODO SINGAPUR. OPERACIONES BÁSICAS.
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