Mediación y acompañamiento pedagógico en una era de virtualidad
La docencia en todos sus niveles y en especial en la educación universitaria implica un gran esfuerzo y preparación para realizarlo objetivamente, no basta con conocer un tema y dominarlo por el contrario nos preparamos para saber transmitir nuestro conocimiento a estudiantes que están ávidos de sab...
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| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2023 |
| País: | Ecuador |
| Institución: | Universidad del Azuay |
| Repositorio: | Repositorio Universidad del Azuay |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:dspace.uazuay.edu.ec:datos/13095 |
| Acceso en línea: | http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/13095 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | DOCENCIA ACOMPAÑAMIENTO PEDAGÓGICO APRENDER DESAPRENDER |
| Sumario: | La docencia en todos sus niveles y en especial en la educación universitaria implica un gran esfuerzo y preparación para realizarlo objetivamente, no basta con conocer un tema y dominarlo por el contrario nos preparamos para saber transmitir nuestro conocimiento a estudiantes que están ávidos de saber y así mismo de motivarlos a expandir la información. En la educación universitaria se busca despertar el niño explorador de los estudiantes y permitirles descubrir lo que está más allá de los libros. En un afán por dejar en el pasado una educación tradicional que resulta obsoleta se ha preparado el presente trabajo basado en textos paralelos que describen la necesidad de fortalecer el acompañamiento pedagógico, la importancia de preparar la práctica educacional y además busca motivar al lector al uso de los recursos tecnológicos disponibles. Los docentes siempre deben estar dispuestos a aprender, renovar y fortalecer conocimientos por lo cual no se debe subestimar al estudiante universitario que puede ser portador de información actualizada. |
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