Uso de las herramientas digitales en el desarrollo de la conciencia fonológica y su incidencia en la iniciación de la lectoescritura en niños y niñas de preparatoria de la Unidad Educativa Teodoro Gómez de la Torre, durante el año lectivo 2021- 2022

Analizar el uso de las herramientas digitales en el desarrollo de la conciencia fonológica y su incidencia en la iniciación de la lectoescritura en los niños y niñas de preparatoria de la Unidad Educativa Teodoro Gómez de la Torre durante el año lectivo 2021- 2022.

Detalhes bibliográficos
Autor: Rivadeneira Ormaza, Mónica Paulina
Tipo de documento: dissertação
Estado:Versão publicada
Data de publicação:2023
País:Ecuador
Recursos:Universidad Técnica del Norte
Repositório:Repositorio Universidad Técnica del Norte
Idioma:espanhol
OAI Identifier:oai:repositorio.utn.edu.ec:123456789/13524
Acesso em linha:http://repositorio.utn.edu.ec/handle/123456789/13524
Access Level:Acceso aberto
Palavra-chave:FONOLOGÍA
HERRAMIENTAS DIDÁCTICAS
LECTOESCRITURA
Descrição
Resumo:Analizar el uso de las herramientas digitales en el desarrollo de la conciencia fonológica y su incidencia en la iniciación de la lectoescritura en los niños y niñas de preparatoria de la Unidad Educativa Teodoro Gómez de la Torre durante el año lectivo 2021- 2022.

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