Estudio y aplicación de la reseña
La investigación aplicó la reseña de manera práctica y a partir del contexto, para favorecer el desarrollo de la escritura creativa con los estudiantes del 9no año de Educación General Básica, de la Escuela de educación básica Dr. Juan Modesto Carbo Noboa”. El desarrollo de la unidad didáctica y los...
| Autor: | |
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| Formato: | tesis de maestría |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2018 |
| País: | Ecuador |
| Recursos: | Universidad Nacional de Educación |
| Repositorio: | Repositorio Universidad Nacional de Educación |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.unae.edu.ec:56000/754 |
| Acesso em linha: | http://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/754 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palavra-chave: | Reseña Lectura Escritura creativa Review Reading Creative writing |
| Resumo: | La investigación aplicó la reseña de manera práctica y a partir del contexto, para favorecer el desarrollo de la escritura creativa con los estudiantes del 9no año de Educación General Básica, de la Escuela de educación básica Dr. Juan Modesto Carbo Noboa”. El desarrollo de la unidad didáctica y los resultados alcanzados fueron muy buenos, se considera el cambio de actitud de la mayoría de los estudiantes, con respecto a la asignatura y los contenidos que se estaban trabajando; se alcanzó los objetivos establecidos. Ahora se tiene una visión diferente con respecto a la planificación del trabajo docente en el aula; se facilita a partir de la contextualización de los conocimientos, la selección de actividades específicas para el tema que se está desarrollando, así como la utilización de técnicas e instrumentos para la evaluación del proceso de aprendizaje, que dejaron de ser elementos pasivos, para convertirse en actores de sus aprendizajes. |
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