Conflicto educativo entre misioneros salesianos y shuar en la provincia de Morona Santiago.
La problemática planteada, pone de manifiesto un conflicto entre algunos Shuar y los misioneros por la gestión de la institución educativa. Es importante comprender que la educación es el núcleo esencial de la evangelización misionera salesiana en el siglo XX y XXI. En el conflicto podemos encontrar...
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2010 |
| País: | Ecuador |
| Institución: | Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales |
| Repositorio: | Repositorio Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.flacsoandes.edu.ec:10469/5434 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/10469/5434 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | PROVINCIA DE MORONA SANTIAGO ECUADOR CONFLICTOS EDUCATIVOS MISIONEROS SALESIANOS COMUNIDAD SHUAR AMAZONÍA CULTURA GANADERÍA COLONIZACIÓN MORALIDAD CRISTIANA PRÁCTICAS EDUCATIVAS PARROQUIA BOMBOIZA CANTÓN GUALAQUIZA |
| Sumario: | La problemática planteada, pone de manifiesto un conflicto entre algunos Shuar y los misioneros por la gestión de la institución educativa. Es importante comprender que la educación es el núcleo esencial de la evangelización misionera salesiana en el siglo XX y XXI. En el conflicto podemos encontrar actores heterogéneos en sus propuestas como: misioneros, docentes y padres de familia. Este conflicto nos lleva a problematizar cual es el papel de las congregaciones religiosas católicas en la configuración de las políticas educativas y culturales dentro de la sociedad Shuar. Una de las ciencias dedicadas a la relación de las empresas misioneras y los pueblos indígenas es la antropología de la misiones. Utilicé el análisis que la Antropología de las misiones realiza de las actividades misioneras dentro de sociedades indígenas, con la finalidad de mostrar la complejidad del conflicto educativo en Bomboiza. |
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