Autorregulación del aprendizaje en la universidad: variables motivacionales desde contextos formales en Cuba

En los Objetivos de Desarrollo Sostenible para los pueblos de América Latina y el Caribe, se fundamenta la necesidad de garantizar una educación de calidad que promueva oportunidades de aprendizaje permanente para todos. Desde esta perspectiva, el objetivo de esta investigación fue describir variabl...

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Detalhes bibliográficos
Autores: Otero Ramos, Idania, Vizcaino Escobar, Annia, Matos Matos, Ariadna
Tipo de documento: artigo
Estado:Versão publicada
Data de publicação:2022
País:Ecuador
Recursos:Universidad Nacional de Educación
Repositório:Repositorio Universidad Nacional de Educación
OAI Identifier:oai:repositorio.unae.edu.ec:56000/2573
Acesso em linha:http://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/2573
Access Level:Acceso aberto
Palavra-chave:Autorregulación
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Motivación
Self-regulation
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