El Realismo Mágico de García Márquez y Nuestra Identidad Latinoamericana
Lograr que los estudiantes de 2do de Bachillerato de la Unidad Educativa Ecuador Amazónico de la ciudad de Daule, elaboren un cuento con algunas de las características del realismo mágico para su posterior publicación en un blog literario, fue el objetivo del presente trabajo de fin de maestría y qu...
| Autor: | |
|---|---|
| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2018 |
| País: | Ecuador |
| Institución: | Universidad Nacional de Educación |
| Repositorio: | Repositorio Universidad Nacional de Educación |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.unae.edu.ec:56000/781 |
| Acceso en línea: | http://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/781 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Realismo mágico Cuento Competencia escrita Magical realism Story Written competence |
| Sumario: | Lograr que los estudiantes de 2do de Bachillerato de la Unidad Educativa Ecuador Amazónico de la ciudad de Daule, elaboren un cuento con algunas de las características del realismo mágico para su posterior publicación en un blog literario, fue el objetivo del presente trabajo de fin de maestría y que constituye uno de los más difíciles retos en una comunidad educativa que poco lee y por ende no escribe. Se pretende a través del presente trabajo, orientar a la juventud al desarrollo de las destrezas de escritura a la vez que, se da a conocer la monumental obra del escritor Gabriel García Márquez, máximo representante del realismo mágico. Mediante esta propuesta logramos captar la atención del alumnado, a través de la música el dibujo y la pintura, los resultados fueron satisfactorios y se confirma que las clases deben ser innovadoras, atendiendo la edad e intereses de los jóvenes. |
|---|