Políticas en materia de equidad en el nivel medio superior, análisis del sexenio 2000-2006 en México
En este estudio se realiza un análisis de diseño de dos programas: “Becas a la Excelencia Académica y al Aprovechamiento Escolar” programa establecido por la SEP en forma definitiva a partir del ciclo escolar 2003-2004, y los componentes educativo y patrimonial ya referidos dentro del programa Oport...
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2008 |
| País: | Ecuador |
| Institución: | Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales |
| Repositorio: | Repositorio Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.flacsoandes.edu.ec:10469/1190 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/10469/1190 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA (MÉXICO) -- BECAS PROGRAMA NACIONAL DE BECAS A LA EXCELENCIA ACADÉMICA Y AL APROVECHAMIENTO ESCOLAR (MÉXICO) -- 2000-2006 OPORTUNIDADES (PROGRAMA SOCIAL) -- MÉXICO BECAS -- MÉXICO IGUALDAD DE OPORTUNIDADES EN EDUCACIÓN -- MÉXICO EDUCACIÓN Y ESTADO -- MÉXICO POLÍTICA PÚBLICA -- MÉXICO EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR -- MÉXICO |
| Sumario: | En este estudio se realiza un análisis de diseño de dos programas: “Becas a la Excelencia Académica y al Aprovechamiento Escolar” programa establecido por la SEP en forma definitiva a partir del ciclo escolar 2003-2004, y los componentes educativo y patrimonial ya referidos dentro del programa Oportunidades, el componente patrimonial nombrado “Jóvenes con Oportunidades” igualmente establecido en 2003. Este estudio busca analizar el diseño de dos programas de ampliación a la cobertura en el nivel medio superior, tomando en cuenta la equidad, para además confrontar lo establecido ex ante con algunos indicadores ex post, y así, tener un panorama del éxito o fracaso de dichos programas. |
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