Intervención psicopedagógica de estimulación del lenguaje en niños con trastorno fonológico.

El presente estudio de caso tuvo como objetivo evaluar la influencia de la intervención psicopedagógica de estimulación del lenguaje en niños con trastorno fonológico, problemática que surge a partir de las vivencias y experiencias con niños de 5 a 6 años que cursan el segundo grado y presentan fale...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Del Pezo Baque, Dariana Brigette, Limones Pozo, Jessica Aracelly
Tipo de recurso: tesis de maestría
Estado:Versión publicada
Fecha de publicación:2024
País:Ecuador
Institución:Universidad Estatal Península de Santa Elena
Repositorio:Repositorio Universidad Estatal Península de Santa Elena
Idioma:español
OAI Identifier:oai:repositorio.upse.edu.ec:46000/10951
Acceso en línea:https://repositorio.upse.edu.ec/handle/46000/10951
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:TRASTORNO FONOLÓGICO
INTERVENCIÓN PSICOPEDAGÓGICA
ESTIMULACIÓN DEL LENGUAJE
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