La observación de las series de dibujos animados que presentan violencia y su incidencia en el comportamiento agresivo de los niños y niñas de 3 0 4 años del centro de educación inicial Paraíso Infantil, periodo lectivo 2012- 2013. Lineamientos alternativos
Present research Wor, entitled LA OBSERVACIÓN DE LAS SERIES DE DIBUJOS ANIMADOS QUE PRESENTAN VIOLENCIA Y SU INCIDENCIA EN EL COMPORTAMIENTO AGRESIVO DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 3 0 4 AÑOS DEL CENTRO DE EDUCACIÓN INICIAL PARAÍSO INFANTIL, PERIODO LECTIVO 2012- 2013. LINEAMIENTOS ALTERNATIVOS, was organi...
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| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2013 |
| País: | Ecuador |
| Institución: | Universidad Nacional de Loja |
| Repositorio: | Repositorio Universidad Nacional de Loja |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:dspace.unl.edu.ec:123456789/15545 |
| Acceso en línea: | http://dspace.unl.edu.ec/jspui/handle/123456789/15545 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | COMPORTAMIENTO AGRESIVO DIBUJOS ANIMADOS |
| Sumario: | Present research Wor, entitled LA OBSERVACIÓN DE LAS SERIES DE DIBUJOS ANIMADOS QUE PRESENTAN VIOLENCIA Y SU INCIDENCIA EN EL COMPORTAMIENTO AGRESIVO DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 3 0 4 AÑOS DEL CENTRO DE EDUCACIÓN INICIAL PARAÍSO INFANTIL, PERIODO LECTIVO 2012- 2013. LINEAMIENTOS ALTERNATIVOS, was organized and developed in accordance with the regulation in force graduation from the National University of Loja. Previously made a general objetive: To contribute to the results of this research to raice awareness teachers abputo the importance of lerarning prolife of children. Methods were applied: Scientist, Inductive-deductive, statistical, analytic-synthetic and descriptive. The techniques and instruments were: Survey teachers to learm about aspects related to the profile of the teacher an observation Guide for children (as) assess learning. 100% of teachers of Basic Education For, Five, Six and seven Year of respondents who fir the verified that the school “Paraíso Infantil” has teachers with psychological and pedagogical training which positively affects learning. |
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