Artículo Científico - Estudio de catalogación de las aplicaciones y estructuración del ancho de banda en la red interna institucional de la escuela politécnica del ejército sede SANGOLQUÍ basada en MIKROTIK para garantizar los servicios de red.
El problema para poder implementar la estructuración del ancho de banda en la red interna de la Escuela Politécnica del Ejército sede Sangolquí fue basado en aspectos tales como: administración de ancho de banda determinado, control de servicios, análisis previo antes de dimensionar los recursos, en...
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| Formato: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2013 |
| País: | Ecuador |
| Recursos: | Universidad de las Fuerzas Armadas |
| Repositorio: | Repositorio Universidad de las Fuerzas Armadas |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.espe.edu.ec:21000/6308 |
| Acesso em linha: | http://repositorio.espe.edu.ec/handle/21000/6308 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palavra-chave: | ANCHO DE BANDA CONTROL DE SERVICIOS Y QOS. MIKROTIK ESTUDIO DE CATALOGACIÓN DE LAS APLICACIONES |
| Resumo: | El problema para poder implementar la estructuración del ancho de banda en la red interna de la Escuela Politécnica del Ejército sede Sangolquí fue basado en aspectos tales como: administración de ancho de banda determinado, control de servicios, análisis previo antes de dimensionar los recursos, enfoque para aplicar QoS y el mejoramiento del paso de información. Este articulo está enfocado a describir como tratar de combinar elementos de reglas de negocio en el tratamiento de la administración del ancho de banda realizando un análisis previo para evitar desperdicio de recursos, el uso de Mikrotik aprovechando sus beneficios y definir los servicios de red para diferentes tipos de usuarios para poder interactuar con su entorno el cual se encuentra con restricciones en un ambiente poco amigable. El estudio realizado fue elaborado en base al Departamento Ciencias de la Computación por lo cual se consideró una muestra representativa del campus principal |
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