Tics en planteles educativos rurales: ¿Apoyo a problema para docentes?
Actualmente las Nuevas Tecnologías de la Información y Comunicación prestan múltiples beneicios en la sociedad.Los maestros tienen una gran responsabilidad frente al uso de las Nuevas Tecnologías de la Información y de la Comunicación.Las Nuevas Tecnologías de la Información y de la Comunicación en...
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2016 |
| País: | Ecuador |
| Institución: | Universidad Nacional de Educación |
| Repositorio: | Repositorio Universidad Nacional de Educación |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.unae.edu.ec:56000/206 |
| Acceso en línea: | http://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/206 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Enseñanza programada Recursos educativos Tecnología educativa Informática educativa |
| Sumario: | Actualmente las Nuevas Tecnologías de la Información y Comunicación prestan múltiples beneicios en la sociedad.Los maestros tienen una gran responsabilidad frente al uso de las Nuevas Tecnologías de la Información y de la Comunicación.Las Nuevas Tecnologías de la Información y de la Comunicación en los planteles educativos de las zonas rurales han crecido, pero los docentes de las instituciones no se han dado cuenta y se han visto envueltos en problemas. Muy pocos son los docentes que han logrado integrar a sus clases las redes sociales, las consultas en Internet, el uso de proyectores multimedia, debido a la falta de capacitación y preparación. |
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