Completando el círculo

La situación del periodismo científico en América Latina es compleja. Calvo Hernando intenta un resumen, basado en investigaciones publicadas, en los escasos documentos disponibles y en conversaciones personales con periodistas científicos, investigadores y profesores decomunicación. El autor conclu...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Calvo Hernando, Manuel
Tipo de recurso: artículo
Estado:Versión publicada
Fecha de publicación:1992
País:Ecuador
Institución:Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales
Repositorio:Repositorio Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales
Idioma:español
OAI Identifier:oai:repositorio.flacsoandes.edu.ec:10469/14087
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/10469/14087
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:CIENCIAS Y SUS APLICACIONES
PROPUESTAS DE ACCIÓN Y FORMACIÓN
MANUEL CALVO
PERIODISMO CIENTÍFICO
CERRANDO LA RONDA
AMÉRICA LATINA
Descripción
Sumario:La situación del periodismo científico en América Latina es compleja. Calvo Hernando intenta un resumen, basado en investigaciones publicadas, en los escasos documentos disponibles y en conversaciones personales con periodistas científicos, investigadores y profesores decomunicación. El autor concluye con propuestas de acción y formación para superar el aparente estancamiento. Casi medio siglo después de la bomba atómica, alos40 años del descubrimiento del DNA, a los 30 del Sputnik y a los 20 de la revolución electrónica, el periodismo científico ha tomado carta de naturaleza en el mundo industrializado. Y desde hace un decenio, las actitudes en cuanto a ciencia y tecnología han cambiado también en los países en desarrollo y sus medios de comunicación. El mundo de los años 80 era significativamente diferente del de los 60, y dentro de otros 20 años será muy distinto del que hoy conocemos. El agente más notable de estos cambios es la ciencia y sus aplicaciones. En este escenario cambiante, el papel del periodista científico será cada vez más decisivo, aunque no parezcan darse cuenta de ello los protagonistas que tienen en su poder las decisiones: los responsables de la comunicación, la educación y la comunidad científica.

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