Talleres de capacitación para la comunicación interpersonal en el proceso de enseñanza aprendizaje en el primer ciclo de la carrera de administración de la Universidad Regional Autónoma de Los Andes Uniandes
Para que la educación superior no se mantenga al margen de los adelantos tecnológicos y científicos es imprescindible que se realicen talleres de capacitación para fomentar la comunicación interpersonal mediante el uso reflexivo, crítico y razonado de las nuevas tecnologías de la información y comun...
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| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2015 |
| País: | Ecuador |
| Institución: | Universidad Regional Autónoma de los Andes |
| Repositorio: | Repositorio Universidad Regional Autónoma de los Andes |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:dspace.uniandes.edu.ec:123456789/641 |
| Acceso en línea: | http://dspace.uniandes.edu.ec/handle/123456789/641 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Capacitación Comunicación Enseñanza Aprendizaje |
| Sumario: | Para que la educación superior no se mantenga al margen de los adelantos tecnológicos y científicos es imprescindible que se realicen talleres de capacitación para fomentar la comunicación interpersonal mediante el uso reflexivo, crítico y razonado de las nuevas tecnologías de la información y comunicación (TIC’s), aspecto que no se ha tomado en cuenta en las demás universidades del centro del país y si lo han hecho no ha sido en forma planificada y bajo lineamientos mediante paneles, simposios, mesas redondas o más técnicas que participan en la socialización de estas nuevas tecnologías que nos invaden cada día más y por ende entran a formar parte de la educación moderna. Es común observar en las aulas la comunicación tradicional donde el docente es el único emisor (es quien dicta en toda la clase) y el estudiante es receptor pasivo del mensaje que le es enviado. Sin embargo, es necesario reconsiderar que el éxito de este proceso solo será validado en función de la retroalimentación, esto solo es posible en una comunicación horizontal. En la actualidad el docente cuenta con recursos que complementan el proceso de comunicación, siendo el más difundido las nuevas técnicas de información y comunicación las TIC’s. La tendencia educativa en los actuales momentos se encamina hacia la elaboración de sistemas interactivos que permitan a los estudiantes concentrarse en el razonamiento y en la solución de problemas; lo que consiste en no utilizar la computadora para convertir las experiencias en abstracciones, sino en transformar las abstracciones, en experiencias. |
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