Diseño de una estrategia didáctica para fomentar el desarrollo de habilidades investigativas en los estudiantes de la carrera de administración de la Universidad Regional Autónoma de Los Andes

El presente proyecto investigativo muestra temas que intervienen en el desarrollo y búsqueda de información, de explorar nuevos conocimientos, de revisar noticias, de descubrir datos que apoyen y aporten al desarrollo del conocimiento por parte de los estudiantes, en cuyo aporte desarrollen habilida...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Lalaleo Taipe, Catalina Fernanda
Tipo de recurso: tesis de maestría
Estado:Versión publicada
Fecha de publicación:2018
País:Ecuador
Institución:Universidad Regional Autónoma de los Andes
Repositorio:Repositorio Universidad Regional Autónoma de los Andes
Idioma:español
OAI Identifier:oai:dspace.uniandes.edu.ec:123456789/8702
Acceso en línea:http://dspace.uniandes.edu.ec/handle/123456789/8702
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:ESTRATEGIA DIDÁCTICA
HABILIDAD INVESTIGATIVA
PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
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description El presente proyecto investigativo muestra temas que intervienen en el desarrollo y búsqueda de información, de explorar nuevos conocimientos, de revisar noticias, de descubrir datos que apoyen y aporten al desarrollo del conocimiento por parte de los estudiantes, en cuyo aporte desarrollen habilidades que forme un espíritu investigativo en cada estudiante. Dentro de esta temática se plantea tener una visión clara y actual de cómo incentivar, crear, divulgar y emplear fuentes de conocimiento que cada estudiante tiene como potencial en su día a día, cabe indicar que esto va a depender de un trabajo en conjunto tanto de docentes como dicentes, a los cuales se capacite y concientice sobre la importancia el desarrollo de habilidades investigativas. Dentro de las actividades que desarrollan los estudiantes en los primeros niveles de la Uniandes, con relación al contenido de las materias que tiene cada docente, en las que se pretende alcanzar nuevos e innovadores resultados y de trascendencia investigativa, bien sea porque formen nuevos conocimientos o porque alcancen progresos técnicos o tecnológicos en un campo determinado del conocimiento, esto se convierte en el material fundamental para alcanzar resultados, dentro de sus aulas y en lo laboral posteriormente. De ahí que es muy importante crear el conocimiento pues establece la forma en que se comunicara y aprovechara de forma coherente con la información que se imparte en las aulas y de esta manera cada alumno contribuya a alcanzar logro en cuanto a productos de investigación, lo cual se obtiene mediante el desarrollo de capacidades y competencias fundamentales del quehacer científico. Este trabajo aborda una metodología desde el punto de vista de la gestión del capital humano como elemento generador de una cultura en torno a la investigación que propenda al logro de las metas académicas frente a la producción investigativa en las instituciones dedicadas a dicha labor
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