Canadá: el video con fines pedagógicos
La utilización de un medio como el vídeo, con fines pedagógicos lleva a cuestionamientos sobre la estructuración de contenidos que faciliten el aprendizaje utilizando el lenguaje visual y escrito para vehicular contenidos pedagógicos. El propósito de esta artículo es reflexionar sobre estos aspectos...
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 1997 |
| País: | Ecuador |
| Institución: | Revista CHASQUI |
| Repositorio: | Revista CHASQUI |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:ojs.www.ciespal.org:article/1130 |
| Acceso en línea: | https://revistachasqui.org/index.php/chasqui/article/view/1130 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Comunicaciòn Social , Ciencias Sociales PEDADOGÍA,CANADÁ,VIDEO,APRENDISAJE |
| Sumario: | La utilización de un medio como el vídeo, con fines pedagógicos lleva a cuestionamientos sobre la estructuración de contenidos que faciliten el aprendizaje utilizando el lenguaje visual y escrito para vehicular contenidos pedagógicos. El propósito de esta artículo es reflexionar sobre estos aspectos a partir de una experiencia de producción de un módulo de enseñanza del español dirigido a estudiantes francófonos de la Universidad Laval de Québec. |
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