Educación permanente y continua en una perspectiva de integridad del ser

Este artículo buscó discutir las articulaciones y distinciones entre los conceptos de educación permanente y educación continua de modo que favorezca la perspectiva de integridad del ser, vínculo que requiere saberes hasta entonces poco privilegiados en las Universidades y que demandan el rescate de...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Feijó de Andrade, Izabel Cristina, Patrício de Arruda, Marina
Tipo de recurso: artículo
Estado:Versión publicada
Fecha de publicación:2014
País:Ecuador
Institución:Universidad Politécnica Salesiana
Repositorio:Repositorio Universidad Politécnica Salesiana
Idioma:español
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Acceso en línea:http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/13746
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LIFELONG EDUCATION
EDUCACIÓN CONTINUA; CONTINUED EDUCATION
EDUCACIÓN PARA LA INTEGRIDAD; EDUCATION FOR ENTIRETY
FORMACIÓN DE PROFESORES; TEACHER FORMATION
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