Investigación y análisis del perfil de los profesionales en la contratación del personal docente en instituciones educativas del distrito Ximena 2, periodo 2014-2015
En el Distrito Ximena 2, objeto de estudio, el Departamento de Talento humano, carece de un Sistema de Selección del Personal Docente, para la Instituciones Educativas, bajo el enfoque de desarrollo de Funciones de Calidad, para mejorar el desempeño profesional. La UNESCO en sus diversos informes re...
| Autor: | |
|---|---|
| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2015 |
| País: | Ecuador |
| Institución: | Universidad de Guayaquil |
| Repositorio: | Repositorio Universidad de Guayaquil |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:localhost:redug/16317 |
| Acceso en línea: | http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/16317 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | ANÁLISIS PERFIL PROFESIONALES DOCENTES CONTRATADOS |
| Sumario: | En el Distrito Ximena 2, objeto de estudio, el Departamento de Talento humano, carece de un Sistema de Selección del Personal Docente, para la Instituciones Educativas, bajo el enfoque de desarrollo de Funciones de Calidad, para mejorar el desempeño profesional. La UNESCO en sus diversos informes resalta la necesidad de instaurar procesos en la selección de los docentes para impartir enseñanza en todos los niveles educativos. En Latinoamérica se han trazado las Metas 20-21, con sus objetivos e indicadores. La selección de los docentes por contrato mediante un sistema permitirá conseguir la calidad educativa. En nuestro país desde el año 2005 se promulgó y comenzó la aplicación del Plan Decenal, donde se contempla la evaluación de los docentes, posterior se aprobó la Constitución de la República, la Ley Orgánica de Educación Intercultural Bilingüe y su Reglamento; se fortaleció la Ley Orgánica de Servidores Públicos (LOSEP), en el año 2013, promulgó el Modelo Nacional de Apoyo y Seguimiento a la Calidad Educativa y los Estándares de Calidad Educativa en específico lo relacionado con el Desempeño Profesional docente. La metodología fue de corte exploratorio y alcance descriptivo, los métodos teóricos: histórico-lógico, analítico-sintético, inductivo-deductivo e hipotético-deductivo; las técnicas utilizadas: encuesta, entrevista, aplicada a la muestra objeto de estudio. Los resultados de las opiniones fueron tabulados y sirvieron para confirmar la hipótesis planteada, evidenciándose que se carece de un diseño de un Sistema de Selección de Personal Docente, para las Instituciones Educativas del Distrito Ximena 2, bajo el enfoque de desarrollo de Funciones de Calidad, lo que mejoraría el desempeño profesional. Se efectuó el análisis a partir de la triangulación de las opiniones vertidas por los elementos que conformaron la muestra representativa. La Propuesta fue planteada a partir del perfil docente, dimensión, indicadores y el formato de Observación de la Clase demostrativa. |
|---|