Manual de prácticas, proyectos y experimentos didácticos de Ciencias Naturales para Séptimo año de Educación Básica
Con el propósito de analizar las concepciones de los estudiantes del séptimo año de Básica de la Unidad de Educación Básica “Luis Roberto Bravo” de la ciudad de Cuenca sobre los fenómenos naturales se realizó una investigación cualitativa de aplicación de prácticas didácticas en el área de Ciencias...
| Author: | |
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| Format: | master thesis |
| Status: | Published version |
| Publication Date: | 2014 |
| Country: | Ecuador |
| Institution: | Universidad del Azuay |
| Repository: | Repositorio Universidad del Azuay |
| Language: | Spanish |
| OAI Identifier: | oai:dspace.uazuay.edu.ec:datos/3684 |
| Online Access: | http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/3684 |
| Access Level: | Open access |
| Keyword: | INVESTIGACIÓN CUALITATIVA EXPERIENCIAS DIDÁCTICAS MÉTODO CIENTÍFICO PROTAGONISTA DE APRENDIZAJE |
| Summary: | Con el propósito de analizar las concepciones de los estudiantes del séptimo año de Básica de la Unidad de Educación Básica “Luis Roberto Bravo” de la ciudad de Cuenca sobre los fenómenos naturales se realizó una investigación cualitativa de aplicación de prácticas didácticas en el área de Ciencias Naturales. Se seleccionó ocho experimentos en concordancia con los bloques temáticos del diseño curricular propuesto por el Ministerio de Educación. Se aplicó de forma sistemática, utilizando el método científico y se evaluó la presentación del informe por parte de los estudiantes. Las experiencias realizadas fueron compiladas en un video, en donde los alumnos fueron los protagonistas del aprendizaje. |
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