Programa para la implementación de estrategias metodológica basada en la resolución de problemas para la enseñanza de los números racionales (fracciones) en estudiantes de 8vo año de EGB
Esta implementación didáctica basada en la resolución de problemas para la enseñanza de los números racionales, fracciones específicamente, en los estudiantes de Octavo año de Educación General Básica, consistió en establecer, planificar y aplicar métodos fundamentados en la resolución de problemas...
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| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2018 |
| País: | Ecuador |
| Institución: | Universidad Nacional de Educación |
| Repositorio: | Repositorio Universidad Nacional de Educación |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.unae.edu.ec:123456789/2047 |
| Acceso en línea: | http://repositorio.unae.edu.ec/handle/123456789/2047 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Procesos Significados de fracción Motivación Resolución de problemas Processes Fraction meaning Motivation Problem solving |
| Sumario: | Esta implementación didáctica basada en la resolución de problemas para la enseñanza de los números racionales, fracciones específicamente, en los estudiantes de Octavo año de Educación General Básica, consistió en establecer, planificar y aplicar métodos fundamentados en la resolución de problemas con una serie de actividades afines a la vidad real, para que el estudiante aprenda significativamente, usando diferentes tipos de escenarios y recursos que despertaron emoción e interés, permitió construir su propio conocimiento con respecto al significado de fracción, parte, todo, equivalencia, cociente, términos, etc. aplicando cuestionarios o talleres para valorar o verifcar el avance alcanzado a grupos de trabajos heterogéneos para un mejor desarrollo en el proceso de aprendizaje junto con el seguimiento del docente. Es un aprendizaje motivador basado en procesos de enseñanza, con el que el estudiante podrá comprender y definir significados del tema, relacionar este conocimientos con situciones de la vidad misma. |
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