ESTRATEGIAS EXTRACURRICULARES PARA EL FORTALECIMIENTO DE LA CREATIVIDAD EN ESTUDIANTES DE LA CARRERA DE PSICOLOGÍA CLÍNICA
El presente trabajo tiene por objetivo principal implementar estrategias extracurriculares para el fortalecimiento de la creatividad en los estudiantes universitarios de la carrera de Psicología Clínica de la Universidad Técnica de Ambato (UTA), Ecuador. Se trabajó con dos grupos de estudiantes: Un...
| Autores: | , |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2017 |
| País: | Ecuador |
| Institución: | Pontificia Universidad Católica del Ecuador |
| Repositorio: | Repositorio Pontificia Universidad Católica del Ecuador Sede Ambato |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.pucesa.edu.ec:123456789/2083 |
| Acceso en línea: | http://repositorio.pucesa.edu.ec/handle/123456789/2083 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Estrategia Creatividad Fortalecimiento |
| Sumario: | El presente trabajo tiene por objetivo principal implementar estrategias extracurriculares para el fortalecimiento de la creatividad en los estudiantes universitarios de la carrera de Psicología Clínica de la Universidad Técnica de Ambato (UTA), Ecuador. Se trabajó con dos grupos de estudiantes: Un grupo experimental I (n= 22) en el que se aplicaron estrategias de metodología práctica y experimental II (n=23) en el que se aplicaron estrategias de metodología libre. Como conclusión, en el análisis del rendimiento se encontró que las estrategias aplicadas tanto para el grupo Experimental I como para el experimental II generaron mejoras en la práctica del comportamiento creativo. Estas mejoras para ambos casos incrementaron en un 60% la práctica del comportamiento creativo. El grupo de estrategias que generaron mayor rendimiento corresponde a las estrategias aplicadas al grupo experimental que superó el 70% de mejora. |
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