El pensamiento pedagógico y político de Don Simón Rodríguez visto a la luz de la educación popular
Don Simón Rodríguez, el educador popular, impugnó a finales del siglo XVIII la que denominó, construcción de una ciudad escrituraria, montada en la negación cultural, política, social y económica de los pueblos originarios, los afrodescendientes, los criollos pobres, los expósitos. Esta tesis busca...
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| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2009 |
| País: | Ecuador |
| Institución: | Universidad Andina Simón Bolivar |
| Repositorio: | Repositorio Universidad Andina Simón Bolivar |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.uasb.edu.ec:10644/1127 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/10644/1127 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | RODRÍGUEZ, SIMÓN, 1769-1854 EDUCACIÓN POPULAR MARTÍ, JOSÉ, 1853-1895 HISTORIA DE AMÉRICA PENSAMIENTO CRÍTICO PENSAMIENTO POLÍTICO |
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El pensamiento pedagógico y político de Don Simón Rodríguez visto a la luz de la educación popularSánchez Giraldo, José MiguelRODRÍGUEZ, SIMÓN, 1769-1854EDUCACIÓN POPULARMARTÍ, JOSÉ, 1853-1895HISTORIA DE AMÉRICAPENSAMIENTO CRÍTICOPENSAMIENTO POLÍTICODon Simón Rodríguez, el educador popular, impugnó a finales del siglo XVIII la que denominó, construcción de una ciudad escrituraria, montada en la negación cultural, política, social y económica de los pueblos originarios, los afrodescendientes, los criollos pobres, los expósitos. Esta tesis busca restaurar la dimensión histórica de don Simón Rodríguez, creador contra-hegemónico y anticolonial, presente en los movimientos de liberación y emancipación que alimentan la educación popular en América Latina, en las últimas tres décadas; explicita sus aportes teóricos, revela su práctica pedagógica y política. La tesis está dividida en cuatro capítulos y las conclusiones: 1. La matriz colonial educativa imperante en el momento de la independencia. 2. Semblanza de Don Simón Rodríguez. 3. Don Simón Rodríguez: un nuevo lugar de enunciación 4. José Martí y Simón Rodríguez: viaje descolonizador. 5. Conclusiones. Como educador popular pretendo que dialoguen saberes y conocimientos de la educación popular con la academia y entregar una reflexión a los educadores populares; un instrumento para que en distintos contextos amplíen su caja de herramientas pedagógicas y políticas, a punto de conmemorar el bicentenario de la independencia.Universidad Andina Simón Bolívar, Sede EcuadorWalsh McDonald, Catherine Elizabeth, dir.2010-10-22T15:21:48Z2010-10-22T15:21:48Z2009info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisapplication/pdfSánchez Giraldo, José Miguel. El pensamiento pedagógico y político de Don Simón Rodríguez visto a la luz de la educación popular. Quito, 2009, 84 p. Tesis (Maestría en Estudios Latinoamericanos. Mención en Política y Cultura). Universidad Andina Simón Bolívar, Sede Ecuador. Área de Estudios Sociales y Globales.T-0828http://hdl.handle.net/10644/1127spaAMÉRICA LATINASIGLO XVIIIÉPOCA INDEPENDENDISTAhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/info:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositorio Universidad Andina Simón Bolivarinstname:Universidad Andina Simón Bolivarinstacron:UASB2021-12-09T22:02:10Zoai:repositorio.uasb.edu.ec:10644/1127Institucionalhttps://repositorio.uasb.edu.ec/Institución privadahttps://www.uasb.edu.ec/https://repositorio.uasb.edu.ec/oai.Ecuador...opendoar:17692023-10-28T20:54:56.443770Repositorio Universidad Andina Simón Bolivar - Universidad Andina Simón Bolivartrue |
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