Factores que inciden en la implementación de las TIC en el proceso de enseñanza-aprendizaje en Noveno Año de Educación General Básica en una institución fiscal de la Ciudad de Cuenca

La presente investigación tiene como objetivo identificar los factores que inciden en la implementación de las TIC en Noveno Año de EGB. Se trabajó bajo un enfoque metodológico mixto de tipo descriptivo y se recolectó la información mediante encuestas y entrevistas. Los participantes fueron: 42 estu...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Loja Fárez, Tania Del Rosario
Tipo de recurso: tesis de maestría
Estado:Versión publicada
Fecha de publicación:2023
País:Ecuador
Institución:Universidad del Azuay
Repositorio:Repositorio Universidad del Azuay
Idioma:español
OAI Identifier:oai:dspace.uazuay.edu.ec:datos/13200
Acceso en línea:http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/13200
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:FACTORES
ESTRATEGIAS
CAPACITACIÓN DOCENTE
ENSEÑANZA
APRENDIZAJE
TECNOLOGÍA EDUCATIVA
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