La práctica preprofesional desde la formación docente: fortalezas y experiencias de la modalidad virtual

La educación en formación inicial de docentes se construye desde la fortalezas y experiencias que los practicantes experimentan y vivencian en la práctica educativa en el contexto. El objetivo de esta investigación es construir cualitativamente la experiencia de la práctica preprofesional virtual co...

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Detalhes bibliográficos
Autores: Pacheco Armijos, Edwin, Abad Calle, Joana Valeria, Cochancela Patiño, María Gladys
Formato: artículo
Estado:Versión publicada
Fecha de publicación:2021
País:Ecuador
Recursos:Universidad Nacional de Educación
Repositorio:Repositorio Universidad Nacional de Educación
OAI Identifier:oai:repositorio.unae.edu.ec:123456789/2159
Acesso em linha:http://repositorio.unae.edu.ec/handle/123456789/2159
Access Level:acceso abierto
Palavra-chave:Educación virtual
Experiencia pedagógica
Formación docente
Práctica preprofesional
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Teacher education
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