Rendimiento académico y desmotivación de los estudiantes del colegio técnico provincia del azuay de la ciudad de guayaquil.

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Detalles Bibliográficos
Autor: Piña Mejía, Delia María
Tipo de recurso: tesis de maestría
Estado:Versión publicada
Fecha de publicación:2010
País:Ecuador
Institución:Universidad de Guayaquil
Repositorio:Repositorio Universidad de Guayaquil
Idioma:español
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spelling Rendimiento académico y desmotivación de los estudiantes del colegio técnico provincia del azuay de la ciudad de guayaquil.Creación de una aula de ayuda psicopedagógico para la instituciónPiña Mejía, Delia MaríaPROBLEMÁTICAEDUCACIÓNDESARROLLO Y CREATIVIDADPDFLa educación juega en este ámbito un papel decisivo y, por ello, una de las necesidades básicas de la sociedad es la de contar con profesionales creativos y eficientemente preparados para seleccionar "qué" deben enseñar, "cómo" educar, "qué enfoques" pedagógicos aplicar y "cómo" organizar el proceso educativo. De ellos surge la Creación de una aula de ayuda psicopedagógica para la institución para mejorar el perfil del profesional que se desempeñará en los próximos años; el fomento al desarrollo de cada persona, a su integridad y diversidad; el fortalecimiento de una actitud crítica frente a lo dogmático y absoluto; el adecuado uso del conocimiento memorístico y una valoración de la creatividad, de la capacidad para adecuarse a situaciones nuevas y de innovar, al utilizar la información disponible. Una nueva actitud y conceptualización de los espacios, de los tiempos y por ende, de las formas de organización del quehacer educativo. El educador debe recibir a una formación integral que aúne, lo cognitivo y lo afectivo, debe ser preparado para enfrentar la diversidad y todos los desafíos que la cotidianeidad le plantee. Para ello requiere ser flexible y adaptarse al cambio. Esta problemática ha motivado la elaboración de una propuesta de innovación en la capacitación de profesores, como un aporte a la educación, en la que se ha considerado diferentes teorías, con el objetivo de concientizar y apoyar a los educadores y que asuman con autonomía y responsabilidad el compromiso de conducir a los educandos al pleno desarrollo de sus capacidades, que potencien de un modo particular el desarrollo de la creatividad.UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL: Facultad De Filosofía,Letras Y Ciencias De La EducaciónBermúdez Tello, Vicente Luis2022-09-29T19:17:53Z2022-09-29T19:17:53Z2010info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisBPARV-TMGE-10T035http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/63014spainfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositorio Universidad de Guayaquilinstname:Universidad de Guayaquilinstacron:UG2022-09-30T09:01:16Zoai:localhost:redug/63014Institucionalhttp://repositorio.ug.edu.ec/Universidad públicahttps://www.ug.edu.ec/..Ecuador...opendoar:02024-10-19T05:50:07.359964Repositorio Universidad de Guayaquil - Universidad de Guayaquiltrue
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