Estudio del desarrollo socioemocional de niños de 4 a 5 años en la Unidad Educativa Fiscal “Manuela Garaicoa de Calderón” durante el confinamiento por covid-19
El presente trabajo realizó una investigación sobre el desarrollo socioemocional de niños de 4 a 5 años en la Unidad Educativa Fiscal “Manuela Garaicoa de Calderón” durante el confinamiento por Covid19. El objetivo fue analizar el desarrollo socioemocional de niños y niñas y sus implicaciones durant...
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2022 |
| País: | Ecuador |
| Institución: | Universidad del Azuay |
| Repositorio: | Repositorio Universidad del Azuay |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:dspace.uazuay.edu.ec:datos/11883 |
| Acceso en línea: | http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/11883 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | EMOCIONES CONFINAMIENTO INTERACCIÓN SOCIAL NIÑOS DESARROLLO |
| Sumario: | El presente trabajo realizó una investigación sobre el desarrollo socioemocional de niños de 4 a 5 años en la Unidad Educativa Fiscal “Manuela Garaicoa de Calderón” durante el confinamiento por Covid19. El objetivo fue analizar el desarrollo socioemocional de niños y niñas y sus implicaciones durante el confinamiento. A partir de una metodología cualitativa que incluyó la participación de 3 docentes y 8 padres de familia de niños de Inicial II. Los resultados evidenciaron la presencia de respuestas emocionales como: estrés, tristeza, cansancio, enojo, angustia que influyeron el comportamiento de los niños y las relaciones socioemocionales con padres de familia, compañeros y docentes de aula. |
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