Actitudes hacia las Ciencias Naturales y su influencia en el Interés Científico, en las estudiantes de décimo año de Educación Básica de los Colegios Diez de Agosto y Mejía de la ciudad de Quito. Propuesta alternativa de solución

La presente investigación tuvo por objetivo diagnosticar la actitud que los estudiantes de Décimo Año de los Colegios Diez de Agosto e Instituto Nacional Mejía tienen hacia las Ciencias Naturales, para establecer su relación con respecto al Interés Científico. Para tal efecto, se evaluó e interpretó...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Romero Aguilar, Elida María, Zapata Rodríguez, Mireya Patricia
Tipo de recurso: tesis de maestría
Estado:Versión publicada
Fecha de publicación:2012
País:Ecuador
Institución:Universidad de las Fuerzas Armadas
Repositorio:Repositorio Universidad de las Fuerzas Armadas
Idioma:español
OAI Identifier:oai:repositorio.espe.edu.ec:21000/5805
Acceso en línea:http://repositorio.espe.edu.ec/handle/21000/5805
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:DIMENSIÓN COGNITIVA
DIMENSIÓN AFECTIVA
DIMENSIÓN CONDUCTAL
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spelling Actitudes hacia las Ciencias Naturales y su influencia en el Interés Científico, en las estudiantes de décimo año de Educación Básica de los Colegios Diez de Agosto y Mejía de la ciudad de Quito. Propuesta alternativa de soluciónRomero Aguilar, Elida MaríaZapata Rodríguez, Mireya PatriciaDIMENSIÓN COGNITIVADIMENSIÓN AFECTIVADIMENSIÓN CONDUCTALACTITUDESESCOLARIDADAPRENDIZAJELa presente investigación tuvo por objetivo diagnosticar la actitud que los estudiantes de Décimo Año de los Colegios Diez de Agosto e Instituto Nacional Mejía tienen hacia las Ciencias Naturales, para establecer su relación con respecto al Interés Científico. Para tal efecto, se evaluó e interpretó la actitud desde el ámbito cognitivo, afectivo y conductual para posteriormente interrelacionarlo con el interés científico de los estudiantes de género femenino y masculino. Respecto a la metodología se trabajó bajo el paradigma interpretativo, analizando las variables de actitud e interés científico, apoyado en metodologías cuantitativas y cualitativas. Para ello se desplegaron etapas de: recolección de datos, análisis de resultados, interpretación, elaboración de conclusiones y recomendaciones. El estudio cuantitativo se realizó para el análisis de la actitud en sus dimensiones cognitiva, y afectiva; y para determinar el interés por la investigación científica mediante la aplicación de cuestionarios tipo escala de Likert a una muestra de 297 estudiantes. En el estudio cualitativo aplicado en la evaluación de la actitud en su dimensión conductual, se realizaron observaciones a estudiantes, valorando su bienestar e involucramiento durante el desarrollo de las clases de Ciencias Naturales. La recolección de datos tanto cualitativos como cuantitativos se realizó en dos momentos, en el primero se aplicaron los cuestionarios de análisis de actitud y las observaciones del ámbito conductual, y en un segundo, se evaluó: el contenido, motivación y entorno como variables del interés. Posteriormente se procesaron...SANGOLQUI/ESPE/20122012-11-05T15:55:37Z2012-11-05T15:55:37Z2012-09info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisElida María, Romero Aguilar. Zapata Rodríguez, Mireya Patricia (2012). Actitudes hacia las Ciencias Naturales y su influencia en el Interés Científico, en las estudiantes de décimo año de Educación Básica de los Colegios Diez de Agosto y Mejía de la ciudad de Quito. Propuesta alternativa de solución. Diplomado Superior en Metodología de la Investigación Científica. ESPE. Sede Sangoquí034116http://repositorio.espe.edu.ec/handle/21000/5805spainfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositorio Universidad de las Fuerzas Armadasinstname:Universidad de las Fuerzas Armadasinstacron:ESPE2017-03-30T19:04:03Zoai:repositorio.espe.edu.ec:21000/5805Institucionalhttps://repositorio.espe.edu.ec/Universidad públicahttps://www.espe.edu.ec/https://repositorio.espe.edu.ec/oai.Ecuador...opendoar:20422017-03-30T19:04:03Repositorio Universidad de las Fuerzas Armadas - Universidad de las Fuerzas Armadasfalse
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