Psicoeducación en pacientes con cáncer según el modelo integrativo ecuatoriano que presentan ansiedad por hospitalización en SOLCA Cuenca
El presente trabajo trata específicamente, de la aplicación de las herramientas de información y de descarga emocional de la psicoeducación, en el tratamiento de los enfermos de cáncer en sus entornos sociales. Para el análisis de este complejo campo de acción, se hace un estudio general de la enfer...
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2008 |
| País: | Ecuador |
| Institución: | Universidad del Azuay |
| Repositorio: | Repositorio Universidad del Azuay |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:dspace.uazuay.edu.ec:datos/6902 |
| Acceso en línea: | http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/6902 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | PSICONCOLOGÍA PACIENTE ONCOLÓGICO ANSIEDAD MODELO INTEGRATIVO PSICOLOGIA COGNITIVA CONSTRUCTIVISMO |
| Sumario: | El presente trabajo trata específicamente, de la aplicación de las herramientas de información y de descarga emocional de la psicoeducación, en el tratamiento de los enfermos de cáncer en sus entornos sociales. Para el análisis de este complejo campo de acción, se hace un estudio general de la enfermedad y de los factores psicológicos que deben ser tratados. Se destaca la necesidad del equipo multidisciplinario a fin de que la atención que se de al paciente sea integral, propendiendo a mejorar su calidad de vida en sus aspectos emocionales y sociales. Se describen las técnicas de afrontamiento, de adaptación, y los cuidados que se deben proporcionar. Se trata el modelo integrativo en psicoterapia desde las distintas fuentes doctrinales, enfoques y etapas de su desarrollo. |
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