MODELO DE GESTIÓN ACADÉMICA EN EL AULA INSTITUTOS TÉCNICOS - TECNOLÓGICOS SUPERIOR EN ECUADOR
Las estrategias de la enseñanza son los procedimientos, actividades tecnicas y metodos que emplean el maestroa para conducir el proceso de aprendizaje, en el presenta trabajo se describe los pasos a seguir desde el punto de vista del docentes, para llegar a cumplir los objetivos en cada componente t...
| Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | article |
| Status: | Published version |
| Publication Date: | 2017 |
| Country: | Ecuador |
| Institution: | Pontificia Universidad Católica del Ecuador |
| Repository: | Repositorio Pontificia Universidad Católica del Ecuador Sede Ambato |
| Language: | Spanish |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.pucesa.edu.ec:123456789/2310 |
| Online Access: | http://repositorio.pucesa.edu.ec/handle/123456789/2310 |
| Access Level: | Open access |
| Keyword: | ESTRATEGIAS PROCESOS AÚLICOS EVALUACIÓN DOCENTE |
| id |
EC_1011760a62f64fa06f1ca47c2e9fa06f |
|---|---|
| oai_identifier_str |
oai:repositorio.pucesa.edu.ec:123456789/2310 |
| network_acronym_str |
EC |
| network_name_str |
Ecuador |
| repository_id_str |
|
| spelling |
MODELO DE GESTIÓN ACADÉMICA EN EL AULA INSTITUTOS TÉCNICOS - TECNOLÓGICOS SUPERIOR EN ECUADOROlvera Morán, Mariuxi YomairaPlaza Quizhpi, Jorge ChristianTobar Litardo, John EnmanuelESTRATEGIASPROCESOS AÚLICOSEVALUACIÓN DOCENTELas estrategias de la enseñanza son los procedimientos, actividades tecnicas y metodos que emplean el maestroa para conducir el proceso de aprendizaje, en el presenta trabajo se describe los pasos a seguir desde el punto de vista del docentes, para llegar a cumplir los objetivos en cada componente teorico en el salon de clases. Dicho proceso debe enfocarse en la integración para la generación de conocimiento implantando en los futuros profesionales la valoración de la especialidad y las ganas de regresar a las aulas para aprender más. Sin embargo, es imprencindible que el ser humano guarda pensamientos diversos desde el enfoque psicopedagogico, por lo tanto, varios de estos estudiantes gozan de una catedra bajo una metodologia tradicional mientras que otros buscan una seción mas interactiva y poco convencional, donde el profesor implementa metodologias con base al constructivismo, donde el docente y el estudiante trabajan en conjunto y desarrollan asi conocimiento.The teaching strategies are the procedures technical activities and methods used by the teacher to lead the learning process, in this paper describes the steps to be followed from the point of view of teachers, to achieve the objectives in each component theoretical in the classroom. Said process should focus on integration for the generation of knowledge by implanting in the future professionals the valuation of the specialty and the desire to return to the classroom to learn more. However, it is imperative that the human being keeps diverse thoughts from the psychopedagogical approach, therefore several of these students enjoy a chair under a traditional methodology while others look for a more interactive and unconventional section, where the teacher implements methodologies with base to constructivism, where the teacher and the student work together and develop this knowledge.2018-03-22T17:51:43Z2018-03-22T17:51:43Z2017info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/article2550-679Xhttp://repositorio.pucesa.edu.ec/handle/123456789/2310spainfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositorio Pontificia Universidad Católica del Ecuador Sede Ambatoinstname:Pontificia Universidad Católica del Ecuadorinstacron:PUCESA2018-03-23T08:01:23Zoai:repositorio.pucesa.edu.ec:123456789/2310Institucionalhttps://repositorio.pucesa.edu.ec/Institución privadahttps://www.pucesa.edu.ec/.https://repositorio.pucesa.edu.ec/oaiEcuador...opendoar:70862023-11-25T17:56:16.049227trueInstitucionalhttps://repositorio.pucesa.edu.ec/Institución privadahttps://www.pucesa.edu.ec/.https://repositorio.pucesa.edu.ec/oai.Ecuador...opendoar:70862023-11-25T17:56:16.049227Repositorio Pontificia Universidad Católica del Ecuador Sede Ambato - Pontificia Universidad Católica del Ecuadortrue |
| dc.title.none.fl_str_mv |
MODELO DE GESTIÓN ACADÉMICA EN EL AULA INSTITUTOS TÉCNICOS - TECNOLÓGICOS SUPERIOR EN ECUADOR |
| title |
MODELO DE GESTIÓN ACADÉMICA EN EL AULA INSTITUTOS TÉCNICOS - TECNOLÓGICOS SUPERIOR EN ECUADOR |
| spellingShingle |
MODELO DE GESTIÓN ACADÉMICA EN EL AULA INSTITUTOS TÉCNICOS - TECNOLÓGICOS SUPERIOR EN ECUADOR Olvera Morán, Mariuxi Yomaira ESTRATEGIAS PROCESOS AÚLICOS EVALUACIÓN DOCENTE |
| title_short |
MODELO DE GESTIÓN ACADÉMICA EN EL AULA INSTITUTOS TÉCNICOS - TECNOLÓGICOS SUPERIOR EN ECUADOR |
| title_full |
MODELO DE GESTIÓN ACADÉMICA EN EL AULA INSTITUTOS TÉCNICOS - TECNOLÓGICOS SUPERIOR EN ECUADOR |
| title_fullStr |
MODELO DE GESTIÓN ACADÉMICA EN EL AULA INSTITUTOS TÉCNICOS - TECNOLÓGICOS SUPERIOR EN ECUADOR |
| title_full_unstemmed |
MODELO DE GESTIÓN ACADÉMICA EN EL AULA INSTITUTOS TÉCNICOS - TECNOLÓGICOS SUPERIOR EN ECUADOR |
| title_sort |
MODELO DE GESTIÓN ACADÉMICA EN EL AULA INSTITUTOS TÉCNICOS - TECNOLÓGICOS SUPERIOR EN ECUADOR |
| dc.creator.none.fl_str_mv |
Olvera Morán, Mariuxi Yomaira Plaza Quizhpi, Jorge Christian Tobar Litardo, John Enmanuel |
| author |
Olvera Morán, Mariuxi Yomaira |
| author_facet |
Olvera Morán, Mariuxi Yomaira Plaza Quizhpi, Jorge Christian Tobar Litardo, John Enmanuel |
| author_role |
author |
| author2 |
Plaza Quizhpi, Jorge Christian Tobar Litardo, John Enmanuel |
| author2_role |
author author |
| dc.subject.none.fl_str_mv |
ESTRATEGIAS PROCESOS AÚLICOS EVALUACIÓN DOCENTE |
| topic |
ESTRATEGIAS PROCESOS AÚLICOS EVALUACIÓN DOCENTE |
| description |
Las estrategias de la enseñanza son los procedimientos, actividades tecnicas y metodos que emplean el maestroa para conducir el proceso de aprendizaje, en el presenta trabajo se describe los pasos a seguir desde el punto de vista del docentes, para llegar a cumplir los objetivos en cada componente teorico en el salon de clases. Dicho proceso debe enfocarse en la integración para la generación de conocimiento implantando en los futuros profesionales la valoración de la especialidad y las ganas de regresar a las aulas para aprender más. Sin embargo, es imprencindible que el ser humano guarda pensamientos diversos desde el enfoque psicopedagogico, por lo tanto, varios de estos estudiantes gozan de una catedra bajo una metodologia tradicional mientras que otros buscan una seción mas interactiva y poco convencional, donde el profesor implementa metodologias con base al constructivismo, donde el docente y el estudiante trabajan en conjunto y desarrollan asi conocimiento. |
| publishDate |
2017 |
| dc.date.none.fl_str_mv |
2017 2018-03-22T17:51:43Z 2018-03-22T17:51:43Z |
| dc.type.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/publishedVersion info:eu-repo/semantics/article |
| format |
article |
| status_str |
publishedVersion |
| dc.identifier.none.fl_str_mv |
2550-679X http://repositorio.pucesa.edu.ec/handle/123456789/2310 |
| identifier_str_mv |
2550-679X |
| url |
http://repositorio.pucesa.edu.ec/handle/123456789/2310 |
| dc.language.none.fl_str_mv |
spa |
| language |
spa |
| dc.rights.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
| eu_rights_str_mv |
openAccess |
| dc.source.none.fl_str_mv |
reponame:Repositorio Pontificia Universidad Católica del Ecuador Sede Ambato instname:Pontificia Universidad Católica del Ecuador instacron:PUCESA |
| instname_str |
Pontificia Universidad Católica del Ecuador |
| instacron_str |
PUCESA |
| institution |
PUCESA |
| reponame_str |
Repositorio Pontificia Universidad Católica del Ecuador Sede Ambato |
| collection |
Repositorio Pontificia Universidad Católica del Ecuador Sede Ambato |
| repository.name.fl_str_mv |
Repositorio Pontificia Universidad Católica del Ecuador Sede Ambato - Pontificia Universidad Católica del Ecuador |
| repository.mail.fl_str_mv |
. |
| _version_ |
1868999264987774976 |
| score |
14,964248 |