La interculturalidad en la educación básica: reformas curriculares de Ecuador, Perú y Bolivia

El objetivo de este trabajo es analizar en que medida la interculturalidad se ha convertido en un transversal de la ultima reformas curriculares para la educación básica de Ecuador, Perú y Bolivia. La investigación se centra en los enfoques de los documentos oficiales de las reformas y en los enunci...

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Detalhes bibliográficos
Autor: Vélez Verdugo, Catalina Elizabeth
Formato: livro
Estado:Versión publicada
Fecha de publicación:2006
País:Ecuador
Recursos:Universidad Andina Simón Bolivar
Repositorio:Repositorio Universidad Andina Simón Bolivar
Idioma:español
OAI Identifier:oai:repositorio.uasb.edu.ec:10644/206
Acesso em linha:http://hdl.handle.net/10644/206
Access Level:acceso abierto
Palavra-chave:INTERCULTURALIDAD
CURRÍCULO
REFORMA CURRICULAR
EDUCACIÓN INTERCULTURAL BILINGÜE
EDUCACIÓN BÁSICA
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