Oralización de niños y niñas de dos a seis años con deficiencia auditiva que asisten al programa de oralización del Condominio - Clínica Latinoamericana
La presente propuesta metodológica tiene base teórica fundamentada en "El Enfoque Auditivo Oral Natural", y nos permite desarrollar el lenguaje oral en el niño y niña deficientes auditivos, de forma jerárquica y detallada, convirtiéndose en una herramienta para los padres de familia, terap...
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| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2011 |
| País: | Ecuador |
| Institución: | Universidad del Azuay |
| Repositorio: | Repositorio Universidad del Azuay |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:dspace.uazuay.edu.ec:datos/3032 |
| Acceso en línea: | http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/3032 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | DEFICIENCIA AUDITIVA HIPOACÚSICOS ORALIZACIÓN ENFOQUE AUDITIVO ORAL DESTREZAS AUDITIVAS DESTREZAS LINGUÍSTICAS |
| Sumario: | La presente propuesta metodológica tiene base teórica fundamentada en "El Enfoque Auditivo Oral Natural", y nos permite desarrollar el lenguaje oral en el niño y niña deficientes auditivos, de forma jerárquica y detallada, convirtiéndose en una herramienta para los padres de familia, terapistas del lenguaje y más personal comprometido en el tema. La oralización del sordo es posible a través de: Desarrollar las destrezas auditivas, mediante el diagnóstico temprano, máxima amplificación auditiva y explotación de sus restos auditivos. Desarrollar las destrezas lingüísticas, exponiéndole al infante hipoacúsico a las mismas oportunidades que el niño oyente, porque oír es hablar. Desarrollar una adecuada interacción del infante hipoacúsico con su entorno. |
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