Autoevaluación de la Carrera de Ingeniería Automotriz de la Facultad de Mecánica de la Escuela Superior Politécnica de Chimborazo.
El presente trabajo consistió en la Autoevaluación de la Carrera de Ingeniería Automotriz de la Facultad de Mecánica de la Escuela Superior Politécnica de Chimborazo. Se logró autoevaluar la carrera, en los ámbitos alumnos, docentes y currículum, con fines de mejoramiento, aplicando la propuesta de...
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2013 |
| País: | Ecuador |
| Institución: | Escuela Superior Politécnica de Chimborazo |
| Repositorio: | Repositorio Escuela Superior Politécnica de Chimborazo |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:dspace.espoch.edu.ec:123456789/4096 |
| Acceso en línea: | http://dspace.espoch.edu.ec/handle/123456789/4096 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | AUTOEVALUACIÓN PROPUESTA METODOLÓGICA ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD ACREDITACIÓN GUIAS DE AUTOEVALUACIÓN |
| Sumario: | El presente trabajo consistió en la Autoevaluación de la Carrera de Ingeniería Automotriz de la Facultad de Mecánica de la Escuela Superior Politécnica de Chimborazo. Se logró autoevaluar la carrera, en los ámbitos alumnos, docentes y currículum, con fines de mejoramiento, aplicando la propuesta de la “Guía de Autoevaluación con fines de acreditación para carreras de pregrado de las Universidades y Escuelas Politécnicas del Ecuador”, (ex CONEA). La investigación, se ejecutó en base a procedimientos pre-establecidos, en la propuesta de Guía de Autoevaluación, que permitieron recoger datos, procesarlos, analizar la información recogida, valorar y ponderar la información. Se utilizó la entrevista, la encuesta y un taller de información. Como instrumentos se uso una guía para la entrevista y para el taller un cuestionario para la encuesta. En el proceso se evaluaron 41 estándares, 6 del ámbito Alumnos, 9 del ámbito Docentes y 26 del ámbito Currículo. El estudio calificó como debilidad a 6 estándares, lo que indica que existen logros parciales, con resultados aislados. En 35 estándares, la Carrera alcanza una calificación de buena a muy buena, con un porcentaje del 65.46%. Estos resultados, según los Criterios de Autoevaluación y Acreditación, son una Fortaleza, indicando que hay un avance significativo, que existe preocupación y se deben realizar mejoras sustanciales. La investigación permitió conocer fortalezas y limitaciones que tiene la carrera. Los resultados, deben ser utilizados por las autoridades de la carrera de Ingeniería Automotriz, para que adopten los mecanismos indispensables para lograr la acreditación de esta carrera. |
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