Elaboración y aplicación de una guía Didáctica de estrategias Psicopedagógicas " Me divierto leyendo y Escribiendo": para mejorar la lectoescritura de los niños y niñas del Cuarto Año de Educación Básica de Educación Básica de la Escuela " Verbo Divino" cantón Guaranda provincia de Bolívar durante el período 2013-2014

La presente investigación se llevó a cabo con la finalidad de demostrar cómo la guía de Técnicas Psicopedagógicas, “Me Divierto Leyendo y Escribiendo”, mejora el proceso de enseñanza de la lectoescritura en los niños y niñas de Cuarto Año de Educación Básica de la Unidad Educativa “Verbo Divino”, me...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Aguiar Zapata, María del Cármen
Tipo de recurso: tesis de maestría
Estado:Versión publicada
Fecha de publicación:2015
País:Ecuador
Institución:Universidad Nacional de Chimborazo
Repositorio:Repositorio Universidad Nacional de Chimborazo
Idioma:español
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Acceso en línea:http://dspace.unach.edu.ec/handle/51000/2071
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Estrategias Psicopedagógicas
Lectoescritura
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