Estrategias de aprendizaje para el desarrollo de destrezas de niños y niñas con discapacidad mental leve, del séptimo año de Educación General Básica, de la Unidad Educativa “Pedro Carbo”, cantón Guaranda, provincia Bolívar.
La Unidad Educativa Pedro Carbo recibe estudiantes de los niveles sociales, culturales y educativos de las zonas urbana y rural del cantón Guaranda; encontrándose en el grupo alumnos con necesidades educativas especiales, que en este caso corresponden a retardo mental leve; que se detecta luego de l...
| Autor: | |
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| Formato: | tesis de maestría |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2018 |
| País: | Ecuador |
| Recursos: | Universidad Nacional de Educación |
| Repositorio: | Repositorio Universidad Nacional de Educación |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.unae.edu.ec:123456789/2552 |
| Acesso em linha: | http://repositorio.unae.edu.ec/handle/123456789/2552 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palavra-chave: | Alumnos Discapacidad leve Student Mental retardation mild |
| Resumo: | La Unidad Educativa Pedro Carbo recibe estudiantes de los niveles sociales, culturales y educativos de las zonas urbana y rural del cantón Guaranda; encontrándose en el grupo alumnos con necesidades educativas especiales, que en este caso corresponden a retardo mental leve; que se detecta luego de las investigaciones realizadas por el Departamento del Orientación Educativa. Siendo necesario realizar las adaptaciones correspondientes a una Unidad Didáctica seleccionando con los contenidos más importantes y escogiendo técnicas y metodologías de trabajo que favorezcan la integración a los equipos y la colaboración de los pares en el aula; destacando que se lograron el objetivo propuesto de implementar estrategias de aprendizaje que ayudaron a los tres estudiantes a alcanzar aprendizajes en función de su condición; por lo que se concluye que, los estudiantes que tienen necesidades especiales deben ser tomados en cuenta dentro de la planificación escolar, para apoyar a su desarrollo integral. |
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