Acercamiento al problema de la oferta académica de la Universidad Nacional
El concepto de oferta académica abarca la multiplicidad de elementos en su significación. En primer término, se pueden mencionar elementos que configuran un aspecto cuantitativo. Dentro de éste se encuentran, por ejemplo, la cantidad de estudiantes que se admitirán, las alternativas de carreras que...
| Autores: | , , |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2017 |
| País: | Costa Rica |
| Institución: | Universidad Nacional de Costa Rica |
| Repositorio: | Portal de Revistas UNA |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:www.revistas.una.ac.cr:article/5370 |
| Acceso en línea: | https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/praxis/article/view/5370 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Oferta académica diseño curricular Universidad Nacional |
| Sumario: | El concepto de oferta académica abarca la multiplicidad de elementos en su significación. En primer término, se pueden mencionar elementos que configuran un aspecto cuantitativo. Dentro de éste se encuentran, por ejemplo, la cantidad de estudiantes que se admitirán, las alternativas de carreras que se ofrecen, el número de espacios físicos (sedes y subsedes) en el que se desarrollarán las actividades, la capacidad física de los locales, los equipos y materiales disponibles, la capacidad de atención de estudiantes en virtud de las metodologías de trabajo adoptadas, etc. Por otra parte, se presentan otros elementos que conforman los aspectos cualitativos de la oferta académica. |
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