Apuntes sobre la formación epistemológica de los profesores de Ciencias Naturales.
En este trabajo se presentan someramente algunas ideas teóricas para contribuir a transformar la epistemología en un componente curricular de la formación inicial y continuada del profesorado de ciencias naturales. Luego se ejemplifican estas ideas en una actividad didáctica diseñada para acercar a...
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| Format: | article |
| Publication Date: | 2004 |
| Country: | Colombia |
| Language: | Spanish |
| OAI Identifier: | oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/7565 |
| Online Access: | https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/PYS/article/view/6699 http://hdl.handle.net/20.500.12209/7565 |
| Access Level: | Open access |
| Keyword: | Ciencias Naturales Formación del profesorado Componente epistemológica Naturaleza de la ciencia Naturals Science Teacher education Epistemological component Nature of science |
| Summary: | En este trabajo se presentan someramente algunas ideas teóricas para contribuir a transformar la epistemología en un componente curricular de la formación inicial y continuada del profesorado de ciencias naturales. Luego se ejemplifican estas ideas en una actividad didáctica diseñada para acercar a los profesores de ciencias a la noción epistemológica de "carga teórica de la observación”. |
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