The impact of strategy-based workshops on tenth graders reading comprehension
125 páginas y anexos.
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2018 |
| País: | Colombia |
| Institución: | Universidad Externado de Colombia |
| Repositorio: | Biblioteca Digital Universidad Externado de Colombia |
| Idioma: | inglés |
| OAI Identifier: | oai:bdigital.uexternado.edu.co:001/1300 |
| Acceso en línea: | https://bdigital.uexternado.edu.co/handle/001/1300 https://doi.org/10.57998/bdigital.handle.001.1300 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Inglés - Enseñanza Lectura - Enseñanza Materials development Reading strategies Reading comprehension Diseño de materiales Estrategias y comprensión de lectura |
| Sumario: | 125 páginas y anexos. |
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