Estrategias Pedagógicas mediadas por las TIC, para la Sana convivencia
El objetivo del presente estudio es identificar situaciones de cyberbulling en la Institución Educativa Liceo Ariguaní para desarrollar acciones que permitan a los niños, jóvenes y padres de familia, fortalecer las relaciones interpersonales y promover la sana convivencia. La investigación es de tip...
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| Format: | article |
| Status: | Versión aceptada para publicación |
| Publication Date: | 2018 |
| Country: | Colombia |
| Institution: | Corporación Universidad de la Costa |
| Repository: | Repositorio REDICUC |
| Language: | Spanish |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.cuc.edu.co:11323/2083 |
| Online Access: | https://hdl.handle.net/11323/2083 https://doi.org/10.17981/cultedusoc.9.3.2018.23 https://repositorio.cuc.edu.co/ |
| Access Level: | Open access |
| Keyword: | Estrategias Pedagogicas TIC Convivencia Familia Escuela Sociedad Pedagogical Strategies Coexistence Family School Society |
| Summary: | El objetivo del presente estudio es identificar situaciones de cyberbulling en la Institución Educativa Liceo Ariguaní para desarrollar acciones que permitan a los niños, jóvenes y padres de familia, fortalecer las relaciones interpersonales y promover la sana convivencia. La investigación es de tipo cualitativa, de corte descriptivo, se empleó la entrevista estructurada como instrumento y aplicado a 40 estudiantes de los grados de 5 a 9 de la sede Urbana de Niñas. Como conclusiones se puede decir que es notoria la importancia de la familia, escuela y comunidad y qué papel juega estos tres pilares en la formación del ser humano, sin embargo, se deben intensificar las estrategias pedagógicas y la participación de los entes para promover ambientes educativos armónicos. |
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