Sistematización de la práctica pedagógica inclusiva en época de la COVID-19
Spa: Esta investigación se enfoca en reconocer las experiencias de docentes y profesionales de apoyo el desarrollo de las prácticas pedagógicas en los procesos de inclusión, durante el aislamiento obligatorio generado por la COVID-19 en la Institución Educativa Técnico San Martin de Tours (TSMT)....
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| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2021 |
| País: | Colombia |
| Institución: | Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia |
| Repositorio: | RiUPTC: Repositorio Institucional UPTC |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.uptc.edu.co:001/8993 |
| Acceso en línea: | http://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/8993 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Educación inclusiva Integración escolar Educación inclusiva - Métodos de enseñanza |
| Sumario: | Spa: Esta investigación se enfoca en reconocer las experiencias de docentes y profesionales de apoyo el desarrollo de las prácticas pedagógicas en los procesos de inclusión, durante el aislamiento obligatorio generado por la COVID-19 en la Institución Educativa Técnico San Martin de Tours (TSMT). |
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