Peer/micro-teaching sessions and self-monitoring in pre-service teachers’ oral accuracy
98 páginas
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| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Fecha de publicación: | 2020 |
| País: | Colombia |
| Institución: | Universidad de la Sabana |
| Repositorio: | Repositorio Universidad de la Sabana |
| Idioma: | inglés |
| OAI Identifier: | oai:10.145.21.57:10818/43041 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/10818/43041 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Inglés técnico Lingüística Profesores universitarios |
| Sumario: | 98 páginas |
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