Desarrollando habilidades emocionales, neurocognitivas y sociales en niños con autismo. Evaluación e intervención en juego de roles sociales
Introducción: El autismo es un trastorno del neurodesarrollo, se caracteriza por dificultades en la socialización, comunicación, cognición y conductas repetitivas e inusuales. Por su parte, el juego de roles sociales es la actividad rectora que propicia
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2023 |
| País: | Colombia |
| Institución: | Universidad Cooperativa de Colombia |
| Repositorio: | Repositorio UCC |
| OAI Identifier: | oai:repository.ucc.edu.co:20.500.12494/50504 |
| Acceso en línea: | https://www.medigraphic.com/cgi-bin/new/resumen.cgi?IDARTICULO=80046 https://hdl.handle.net/20.500.12494/50504 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | AUTISMO HABILIDADES EMOCIONALES HABILIDADES SOCIALES JUEGO DE ROL TEORÍA DE LA MENTE. |
| Sumario: | Introducción: El autismo es un trastorno del neurodesarrollo, se caracteriza por dificultades en la socialización, comunicación, cognición y conductas repetitivas e inusuales. Por su parte, el juego de roles sociales es la actividad rectora que propicia |
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