La universidad en crisis ¿amenaza o reafirmación de su ontología?
RESUMEN: El artículo aborda la cuestión sobre la idea de universidad. Mediante un diseño cualitativo de corte hermenéutico, se interpretaron las ideas dominantes acerca de la razón de ser y la misión de la Universidad. Se develaron tensiones históricas entre las lógicas técnico-instrumentales de cor...
| Autores: | , |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2019 |
| País: | Colombia |
| Institución: | Universidad de Antioquia |
| Repositorio: | Repositorio UdeA |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/27817 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/10495/27817 https://doi.org/10.36857/resu.2019.190.709 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Ontología Ontology Universidad Universities Enseñanza superior Higher education http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept10081 http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept1061 http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept1485 |
| Sumario: | RESUMEN: El artículo aborda la cuestión sobre la idea de universidad. Mediante un diseño cualitativo de corte hermenéutico, se interpretaron las ideas dominantes acerca de la razón de ser y la misión de la Universidad. Se develaron tensiones históricas entre las lógicas técnico-instrumentales de corte productivo y la tendencia crítica que aboga por una universidad para la humanidad, centrada en el compromiso con la sociedad, la cultura y el planeta. Se analizan los principales referentes que han cimentado las bases teóricas para una concepción de la universidad alternativa que atiende a la diversidad ancestral y cultural. |
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