La argumentación en el discurso del aula
El lenguaje es el instrumento básico de interacción humana y la mediación fundamental en el desarrollo y estructuración de la mente. Es la herramienta primera en la acción comunicativa y el eje sobre el cual se articula el proceso enseñanza aprendizaje. No podemos entonces negar el papel que juega e...
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión aceptada para publicación |
| Fecha de publicación: | 2000 |
| País: | Colombia |
| Institución: | Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB |
| Repositorio: | Repositorio UNAB |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:repository.unab.edu.co:20.500.12749/18137 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/20.500.12749/18137 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Language Teaching (Learning) Multiple intelligences Oral communication Argumentation Reasoning Classrooms Lenguaje Inteligencias múltiples Comunicación oral Argumentación Enseñanza (Aprendizaje) Razonamiento Aulas de clase |
| Sumario: | El lenguaje es el instrumento básico de interacción humana y la mediación fundamental en el desarrollo y estructuración de la mente. Es la herramienta primera en la acción comunicativa y el eje sobre el cual se articula el proceso enseñanza aprendizaje. No podemos entonces negar el papel que juega en la dinámica generada en el aula. |
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