Integración, Prueba y Despliegue de una plataforma E- Learning aplicada a la Institución Educativa Técnica San Pablo de Polonuevo-Atlántico.
En las últimas décadas la educación virtual ha venido ganando muchisima importancia debido a desarrollo de la tecnología y el Internet. Además, Izquierdo y Barreto plantean en su artículo el nuevo papel del docente en el siglo 21, que este estará más enfocado en temas humanos y la experiencia y no t...
| Autores: | , , |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2020 |
| País: | Colombia |
| Institución: | Universidad del Norte |
| Repositorio: | Repositorio Uninorte |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:manglar.uninorte.edu.co:10584/9314 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/10584/9314 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | E-learning, Moodle, Plataforma Virtual, Covid-19, LMS. E-learning, Moodle, LMS, Covid-19, TIC. |
| Sumario: | En las últimas décadas la educación virtual ha venido ganando muchisima importancia debido a desarrollo de la tecnología y el Internet. Además, Izquierdo y Barreto plantean en su artículo el nuevo papel del docente en el siglo 21, que este estará más enfocado en temas humanos y la experiencia y no tanto en la enseñanza de los contenidos, debido a que la información se encontrará en cualquier parte. El E-learning juega un papel importante en esta era del conocimiento. Learning Management System (LMS) es una herramienta que se utiliza como plataforma de administración para implementar el proceso de e-learning (aprendizaje virtual). En este trabajo se hizo la investigación correspondiente a distintas plataformas. Al final se escogió Moodle, por ser una LMS de código abierto y se parametrizó de acuerdo con los requisitos de la escuela, para la posterior implementación en la Institución Educativa Técnica San Pablo del municipio de Polonuevo- Atlántico. En la cual, se crearon unos contenidos significativos acerca de distintos grados en el área de informática y con esto brindar una nueva estrategia para apoyar los procesos de enseñanza-aprendizaje. |
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