Formación de audiencias/productoras críticas: Las series animadas comerciales y las identidades infantiles
RESUMEN: El proyecto Formación de audiencias/productoras críticas: Las series animadas comerciales y las identidades infantiles, se encuentra adscrito a la maestría en educación de la Universidad de Antioquia, en la línea de investigación en pedagogía y diversidad cultural, desde una mirada hermenéu...
| Author: | |
|---|---|
| Format: | master thesis |
| Status: | Versión aceptada para publicación |
| Publication Date: | 2019 |
| Country: | Colombia |
| Institution: | Universidad de Antioquia |
| Repository: | Repositorio UdeA |
| Language: | Spanish |
| OAI Identifier: | oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/12551 |
| Online Access: | http://hdl.handle.net/10495/12551 |
| Access Level: | Open access |
| Keyword: | Audiencias de televisión Infancia Medios de comunicación Series de televisión |
| Summary: | RESUMEN: El proyecto Formación de audiencias/productoras críticas: Las series animadas comerciales y las identidades infantiles, se encuentra adscrito a la maestría en educación de la Universidad de Antioquia, en la línea de investigación en pedagogía y diversidad cultural, desde una mirada hermenéutica y una revisión histórico crítica de dos series animadas comerciales presentadas en la ciudad de Medellín-Colombia más referenciadas en los años 1986 y 2010; Centella y los Backyardigans respectivamente. En ella se analizó la incidencia de las series animadas comerciales mencionadas anteriormente, en las configuraciones de las identidades de dos públicos específicos en la ciudad de Medellín. El primero de ellos con edades entre los 40-45 años, público televisivo durante 1986 y un segundo grupo, conformado por jóvenes con edades de 12 a 13 años, público televiso durante 2010. |
|---|