Razonamiento Clínico en Fisioterapia

El presente artículo muestra los resultados de la primera fase del proyecto de investigación titulado:'Diferenciación en el razonamiento clínico de estudiantes, novatos y expertos en el campo de la rehagilitación Humana' el cual se desarrolla en la red hospitalaria Méderi, a cargo de los a...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Forero Nieto, Sandra Liliana, Rodríguez Ibagué, Luis Fernando, Díaz Castillo, Luz Ángela
Tipo de recurso: artículo
Estado:Versión publicada
Fecha de publicación:2010
País:Colombia
Institución:Universidad del Rosario
Repositorio:Repositorio EdocUR - U. Rosario
Idioma:español
OAI Identifier:oai:repository.urosario.edu.co:10336/26847
Acceso en línea:http://dx.doi.org/10.30788/RevColReh.v9.n1.2010.207
https://repository.urosario.edu.co/handle/10336/26847
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Ciencias de la salud
Rehabilitación
Terapéutica
Clinical reasoning
Clinical envioroment
Therapeutic
Descripción
Sumario:El presente artículo muestra los resultados de la primera fase del proyecto de investigación titulado:'Diferenciación en el razonamiento clínico de estudiantes, novatos y expertos en el campo de la rehagilitación Humana' el cual se desarrolla en la red hospitalaria Méderi, a cargo de los autores del presente documento. Para esta fase se realizó un muestreo intencionado de la categoría 'razonamiento clínico' cuyos criterios de incluisión para la selección de la muestra fueron: documentos publicados en diferentes épocas, revisión de publicaciones en revistas indexadas de las bases de datos Science Direct, Ovid, Medline y libros publicados que contuvieran temas relacionados con el objeto de esta revisión a nivel local, nacional e internaciona. El total de la muestra fue de 8o documentos, de los cuales 15 corresponden a capítulos de libro y 60 a artículos de revista. todos los docuementos fueron revisados y analizados sistemáticamente a través de la estrategia de reseñas críticas. Posteriormente, se realizó el cotejo de la información, mediante el análisis narrativo de contenido, lo que permitió identificar los significados comprendidos en la muestra.