Prácticas educativas y pedagógicas en la construcción de tejido social desde la Agricultura urbana agroecológica : la experiencia comunitaria de los adultos mayores en la Corporación Casitas Bíblicas
La presente investigación se orientó a analizar las prácticas educativas y pedagógicas que posibilitan la construcción de tejido social y organización comunitaria de los adultos mayores con sus familias a partir de la experiencia en agricultura urbana agroecológica de la Corporación Casitas Bíblicas...
| Autor: | |
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| Formato: | tesis de maestría |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2020 |
| País: | Colombia |
| Recursos: | Universidad Distrital Francisco José de Caldas |
| Repositorio: | RIUD: repositorio U. Distrital |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:repository.udistrital.edu.co:11349/24850 |
| Acesso em linha: | http://hdl.handle.net/11349/24850 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palavra-chave: | Agricultura urbana agroecológica Educación ambiental Adulto mayor pedagogía sustentable Tejido social Maestría en educación - Tesis y disertaciones académicas Agricultura urbana - Rafael Uribe Uribe (Localidad, Bogotá, Colombia) Educación ambiental - Rafael Uribe Uribe (Localidad, Bogotá, Colombia) Adulto mayor - Rafael Uribe Uribe (Localidad, Bogotá, Colombia) Corporación Casitas Bíblicas - Rafael Uribe Uribe (Localidad, Bogotá, Colombia) Agroecological urban agriculture Sustainable pedagogy Older adult Social network |
| Resumo: | La presente investigación se orientó a analizar las prácticas educativas y pedagógicas que posibilitan la construcción de tejido social y organización comunitaria de los adultos mayores con sus familias a partir de la experiencia en agricultura urbana agroecológica de la Corporación Casitas Bíblicas, ubicada en la localidad Rafael Uribe Uribe de Bogotá. En este sentido, se desarrolló un estudio de caso de enfoque cualitativo, en el cual participaron cinco (5) agricultores urbanos pertenecientes a dicha comunidad. Como técnica de recolección de datos se empleó la observación participante y como instrumento la entrevista semiestructurada, lo cual permitió configurar dos categorías emergentes: Categoría 1: Prácticas educativas y pedagógicas, se identificaron y analizaron en la huerta, aunadas en dos escenarios; uno denominado encuentros itinerantes y otro caminatas ecológicas. Además se exaltó la función del adulto mayor. Categoría 2: Espiritualidad en la construcción de tejido social, con sus dimensiones: narrativas de sentido y savia de vida propuesta que trasciende el contexto local. Sobre la base de dichas categorías se presentan los resultados que muestran las construcciones identitarias, la implicación de los adultos mayores y sus familias, la transmisión de saberes a partir de la práctica de las huertas agroecológicas y la producción de procesos colaborativos que inciden en la formación de comunidades solidarias. |
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