La lectura del presente en la construcción de la historia revisiones y propuestas
El presente artículo plantea una visión de la historiadesde la docencia y la investigación. Para ello se tienenen cuenta los cambios que se producen en los modosde hacer historia durante la década del setenta y seexaminan, con diferentes criterios, algunas posturascontemporáneas. A partir de allí se...
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2009 |
| País: | Colombia |
| Institución: | Universidad Nacional de Colombia |
| Repositorio: | Repositorio UN |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.unal.edu.co:unal/50209 |
| Acceso en línea: | https://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/50209 http://bdigital.unal.edu.co/44186/ |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Miladys Álvarez historia del arte historia latinoamericana |
| Sumario: | El presente artículo plantea una visión de la historiadesde la docencia y la investigación. Para ello se tienenen cuenta los cambios que se producen en los modosde hacer historia durante la década del setenta y seexaminan, con diferentes criterios, algunas posturascontemporáneas. A partir de allí se indaga si es pertinenteplantear una historia específica para cada una delas diversas especialidades que integran las facultadesde artes o si, por otro lado, se justifica una sola historiaque aborde problemas comunes en una situación de producciónsimilar, acompañada de otros acontecimientosy manifestaciones. |
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